我将会以更活泼的方式，带领您进入青春期孩子的世界，利用短短九节的时间，换得一辈子只经历这么一次的美好亲子时光。
我们来聊聊家长最关心的：如何挽救孩子摇摇欲坠的考试成绩？
这普遍是家长们最担心的话题。身为家长，几乎没有人不希望自己的孩子是成绩斐然、品学兼优的，而我们的孩子在经历过幼儿园、小学近 10 年的时光，对于作业、学习这两件事也算是经验丰富了，尤其原本成绩就不错的孩子更在前面的阶段就已经打下了良好的基础，建立自信、成就感。
但是上中学之后突然之间风云变色。面对一本又一本的教科书参考书，课程量难度翻倍。孩子此时突然察觉到问题，很会读书的自己怎么好像不见了，作业压力大到喘不过气，从前信手拈来的学科也变得如此困难以及陌生，挫伤了以往的自信心。家长们更是不能理解：我的孩子以前明明就很会读书，是不是 TA 变懒惰了，是不是跟同学玩疯了？
于是便开始用训斥的方式来教育孩子，禁止 TA 们的社交以及使用电子用品，原本就承受作业压迫的孩子，现在压力又更大了。于是 TA 们开始不喜欢跟你说话，TA 们选择跟朋友们相处，而作业就此进步了吗？我想应该是没有吧。
那我们究竟要如何做才是在帮孩子挽救作业呢？
首先，我们要了解 TA 们面临的困境，还有从前的学习方式。中学以前的科目不多，所以每一个科目能分配到的时间就会比较充裕，而现在 TA 们得花较少的时间去学习更监涩的课程内容，适应不良是必然的，
因此我们可以找孩子聊聊，TA 是怎么读书的，先让 TA 知道我们怎么理解 TA 碰上的难题，再针对 TA 现有的读书方式及意见的调整。
举例来说，课前预习相当重要，以前所学的内容不难，上课听老师讲解，大致上都可以理解，但现在课程难度大增，课前预习可以让自己先了解这个篇章要学习的是什么，简单预习，记录下不懂的地方，在课堂上才有充分的时间听讲，当老师提到自己不懂之处，也才能够在第一时间发现问题的所在。
另外，通过观察了解对孩子有利的学习方式。听、说、读、写，有些孩子擅长的是听力学习，因此上课专心听讲就是第一要务；有些孩子则是要透过反复念读来加强记忆；也有的孩子是靠书写来帮助学习的。每个人使用的方式都不同，要用对方法才可以达到最佳的学习效果。
还有一个重
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