当我们谈论英文写作难的问题时，首先可以宽慰自己的一点是，它对于英语为母语的人也是一件有门槛的事。
「文盲」这个单词 illiteracy 的英文定义是：a lack of ability to read and write。英语国家对读写能力培养的重视从小学就已经开始，而在高等教育阶段，美国所有的大一新生都会有一门写作必修课，所有的人文社科类专业都会有大量的 reading assignments，而基本所有的高等院校都会设有 writing center 写作中心或 writing assistant 来帮助学生提高写作水平。
写作对于英语母语的人群来说尚且需要多年的培养和高强度的训练，那么对于修行第二语言的我们来说，难度自然很大。
所以，当你为英文写作感到头疼时，不用太过质疑自己的英语水平，因为这本来就是一件需要积累和沉淀才能出成效的事。
那为什么很多英语水平还不错，雅思、托福、四六级、考研成绩都很好的考生，也依然为英文写作所困呢？
这就提到了英文写作的两个核心——语言和逻辑。
使用任何一门语言进行写作，首先必须建立在熟练掌握这门语言规则的基础上。用易于理解的说法来讲：词汇为点，句子为线，通过语法规则，我们将点串成线。这是写作的基础，也是我们初高中常常练习的部分，选词填空、完形填空，无一都是在考察你对词汇和语法的掌握。
然后要如何从点到线、再到面呢？这时候就不仅仅只需要对词汇和语法的掌握，还需要你的逻辑思维能力将整篇文章组织构架起来。
许多英文水平尚佳的同学却无法写好英文文章的原因，也就「差」在这个思维方式上。正式的英文学术写作，更偏向于我们高考语文里的议论文，是线性思维。而长期语言「输入（input）」的不同，却可能导致思维习惯的差异。
早在上个世纪，比较语言学家们的研究就表示，英文的书面表达是线性的，而东方式的表达却是一个弯弯绕的弧。（如上图所示）
在中文
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