晚七点，照常开课。
第二节课的后半节，我安排测验，给他们出了一道笔答题——
Q：We are having a class in the classroom when suddenly there comes a robber．How do we get out of here（Please illustrate your plan with chart）？
《问：我们正在教室里上课，突然来了强盗，我们怎样逃离这里（画图标明）？》
要求：下课交卷
第二节课结束，几十个学生都交了卷，包括李丹丹。
所有学生都走了，李薇像往天一样留下来没走。我原打算问问她，李丹丹偷拿她纸飞机的事，但怕她冲动，去找李丹丹理论，这样把事情闹大，就会影响大局，于是，我就没问。
我一张一张地批改他们交上来的卷子，刘娜和李薇坐在一旁看。
卷子答得五花八门，有的说，强盗来了才不会逃跑，而是关闭大门，和强盗对峙，等强盗的锋芒成了强弩之，再绝地反击，一举将强盗消灭，末并画出古代攻守城池的图画；有的说，强盗来了，他们会从后门逃跑，躲进山里，等强盗自行离去，并画出逃跑路线；有的说，先坚守，坚守不住，就挖地道逃跑，也画出了图形；也有说，打110，呼叫直升机前来救援……
李丹丹则选择了直接冲出去，和强盗拼个鱼死网破！
总之，各发奇想，就是没人说从暗道逃跑！
看来，这些孩子，都不知道他们家的活老祖宗宅子里面，有条暗道通向后山，更不知道这个宅子里面其他的暗道了。
只有李薇的答案是从暗道逃跑，但她只画出一条没有入口只有出口的暗道，这条暗道从“龟息恬牧”庭院通向后山。
我觉得，这道题虽然没有达到我的预想目的，但还由此是了解到了李氏家族的一些情况，就是活老祖宗的事情，小孩子了解的很少！
不过，我对李薇画的图很好奇，于是，我指着图问道：“李薇，你画的暗道怎么只有出口，没有入口呢？”
李薇说：“我只知道出口，不知道入口在什么地方！”
“为什么只知道出口呢？”
“其实，我们每家都有逃命的暗道，长短不一样，有的几家连在一起。但是，我先前并不知道活老祖宗的宅子里面有暗道，还是我和姐姐去后山
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