的时间内化为乌有，自恃统招进24中的那个骄傲的人，也在第一次月考后被湮灭于流沙之中。*
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*但幸运的是，这种可怖的情绪，在遇到他后土崩瓦解。他是我十六年来最崇拜的人，博学、正道、循循善诱，我打心底地崇拜他。全部的、所有的关于一个“好老师”的定义，不过于此吧，我不会再遇到比他更好的老师了——我当时真这么想。*
*于是我在他所熟知的那个世界的边缘窥探。我可以为了他去接触我根本不擅长的领域。*
*我上学期写过一篇征文，一个微小说，获了奖，他是那篇征文的指导老师，他也拿了优秀指导。我当时很自豪，我和他一荣俱荣。*
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*可那些名为“荣誉”与“自豪”的华美叶片落尽之后，彻心思绪的脉络，才清晰可见。*
*我犹记得写完初稿那天，我坐在后排，我文章里的主角站在讲台上，对台下的孩子说：我希望你们能够先看见完整的世界，再会有完整的世界观。*
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*但看见完整的世界，是要付代价的。*
*分班后，我选择留在他班上，当他的课代表。我想，离他近一点，就能多学一点东西，就能让他多看我一眼。我努力读书，努力考第一，努力让每一个标点符号都准确无误，努力到让他看到的我的每一份努力，都努力得荡气回肠。*
*可他从不给我我想要的回应。上学期，我第一次考到年级第一的时候，他说，继续加油；第二次，他说，不要骄傲；第三次，第四次，第五次……后来每次发成绩，我都不敢看他的眼睛，我怕我在他眼睛里看到“还不够”，我不敢停，我怕一停下，就再也没有人看见我了，我不知道除了考第一，我还能用什么方法被人看见，我不知道“够”的标准是什么，我只知道每次考试前，我会失眠，我会躺在床上听自己的心跳，我会想如果退步了怎么办，我害怕他的期待落空，我害怕他对我失望，我害怕他再对我说“我以为你可以”。*
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*我宁愿他骂我。*
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