徐辰先是按照张乐阳给的书单，去图书馆借了几本大部头。
《固体物理学》丶《磁性物理》丶《拓扑绝缘体与拓扑超导体》……
看着这堆加起来比砖头还厚的书，徐辰深吸了一口气。
「来吧，物理学。」
……
接下来的三天，徐辰再次来到图书馆，开启了「闭关模式」。
对于普通人来说，跨学科学习就像是翻越一座高山，隔行如隔山，每一个新概念都是一道坎。
但对于数学等级已经达到LV.3的徐辰来说，这座山，其实并没有那麽陡峭。
因为物理学的语言，本质上就是数学。
「譬如，张乐阳提到的所谓的『非共线反铁磁』，在数学上就是一种特殊的矢量场分布，其序参量不再是标量，而是一个张量。」
「而那个听起来很高大上的『贝里曲率』，本质上就是动量空间中的几何相位，可以用微分几何中的联络和曲率来描述。」
原本张乐阳说需要「个把月」才能啃完的知识点，徐辰只用了大约5天时间，就基本全部吃透了。
这并非夸张。
物理学的难点，往往在于如何将抽象的数学推导与具体的物理图像对应起来。很多物理直觉，其实是建立在对数学逻辑的深刻理解之上的。
比如那个经典的「四维空间」。
普通人很难想像四维空间是什麽样子的，因为我们的大脑被三维世界限制住了。但对于数学家来说，四维空间不过就是R^4线性空间，它的性质和三维空间R^3在代数上没有任何本质区别，计算起来毫无障碍。
只要理解了数学逻辑，物理图像自然就会在脑海中浮现。
历史上，这种「数学家跨界教物理学家做人」的案例比比皆是。
1954年，杨振宁和米尔斯为了解释强相互作用，从物理上的对称性出发，推导出了着名的「杨-米尔斯方程」。当时，他们完全不知道这个方程在数学上意味着什麽，只是觉得它很美，很符合物理直觉。
直到十几年后，当物理学家和数学家开始深入交流时，人们才震惊地发现：
物理学家苦苦追寻的「规范势」，竟然精确地对应于数学家早在几十年前就研究透彻的「纤维丛上的联络」！
而那个描述粒子相互作用的「场强」，竟然就是几何中的「曲率」！
杨振宁曾对此感到无比困惑，他问陈省身：「这既让人震
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