了小儿子身上，他们教育小祈明，从玩具到吃穿用度都得让给弟弟，但凡他表现出一点不情愿，“没良心”“白眼狼”“一点都不会做哥哥”……诸如此类尖锐的话就会毫无保留地刺向当年还不到十岁的闻祈明。
“祈明小时候很活泼的，可后来渐渐的渐渐的就不爱说话了。”闻兰珍摇摇头。
祝颂安沉默地点点头，他也大概知道原因：当交流只能换来更深刻的伤害之时，出于自我保护的本能，人往往会选择封闭自我。
“等到弟弟稍微长大了一点，他们就让他把房间让给弟弟，然后在阳台做了个小隔间给他，那个地方朝向不好，特别是下午，阳光直射在房间里，热得根本没办法住人，而且很小，连多一张书桌都放不下，只能放下一张单人床，我让哥嫂直接在原来的房间放上下铺，可他们不同意，说是两个孩子会互相影响……
所以从那之后，祈明只能在饭桌边上写作业，一边写作业还要带弟弟玩，等到弟弟上学的年纪，他们又让他看着弟弟，给弟弟辅导功课，我有时候下了班会在附近的街心公园看见他在长椅上写作业，那里蚊子很多，他经常被咬一手的包。”
闻兰珍说到这看见祝颂安疑惑的眼神，解释道：“因为他弟弟那时候很闹腾，辅导他写作业一般都要很久，所以他为了避免写不完自己的作业只能先在外面写完了再回家。”
祝颂安听到这里皱起了眉头，他听了这么多，唯一的感受就是：闻祈明在这个家的定位不像是儿子，更像是自己弟弟的仆人和血包。
可他不明白，闻祈明的父母能对自己的小儿子百般关爱，可为什么偏偏就对自己的大儿子这么恶劣，难道真的只是因为偏心年纪小的孩子吗？
这么想着，祝颂安也问了，可闻兰珍的嘴角嗫嚅了一下，最后只是摇了摇头。
祝颂安以为她是不知道，于是也没再追问，示意她继续说下去。
闻祈明渐渐长大，性格也愈发沉静，按照闻兰珍的说法，小时候的闻祈明的学习成绩一直名列前茅，就连他们老师教训学生都喜欢拿他出来当榜样，但本来闻祈明的性格就让他在同龄人里不太合群，学校老师的这一做法与其说是在树榜样，更像是在树一块靶子，他很快就被班里的最调皮捣蛋的几个学生盯上了。
听到这，祝颂安握紧了拳头，他完全可以料想到接下来会发生什么事情。
小孩向来纯粹，善良得很纯粹，恶意往往也很纯粹。
从在他的课本上画画到撕烂他的作业
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