迈克尔第一次在林娇娇面前碰了个硬钉子，非但没有偃旗息鼓。
反而像被激起了某种奇怪的胜负欲。
他课后开始到处查资料，甚至开始从不同渠道打听“稀奇古怪”的事情。
试图找出新的“弹药”，在课堂上再次发难。
让那位总是从容不迫的Ms. Lin难堪。
然而，事与愿违。
当他引经据典，或者某段历史时期的“落后”时。
林娇娇总能四两拨千斤地化解。
她要么指出他理解上的偏颇和时代局限。
要么将话题引向这些制度或事物在当时历史条件下的意义与影响。
要么轻描淡写地反问：“那么，贵国在同时期，社会制度又是如何保障公平、促进发展的呢？”
或者“你如何评价你们国家历史上对待原住民的方式？”
几个回合下来，迈克尔非但没能让林娇娇出丑。
反而自己被问得哑口无言，面红耳赤。
托马斯和安娜早就私下劝过他：“迈克尔，算了吧。”
“Ms. Lin明显懂得比你多，而且她讲得很有道理。”
“这样下去难堪的是你自己，而且人家上课挺有意思的。”
可迈克尔就像钻进了牛角尖，根本听不进去。
他觉得自己代表的是一种“先进”文明对“落后”文明的审视和质疑，怎么能轻易认输？
于是，他越挫越勇。
几乎每节课都要绞尽脑汁提一两个“尖锐”问题，然后又一次次在林娇娇智慧的回击下败下阵来。
连最初跟着他起哄的那几个学生都看不下去了，私下对他说。
“嘿，迈克尔，适可而止吧。”
“你明显说不过Ms. Lin，何必去受虐。”
“不是那些老古董，她懂的东西很多，而且……她说得确实有道理。”
“再这样下去，丢脸的是我们整个群体，好像我们只会无理取闹一样。”
迈克尔：……
就很气！
林娇娇可没把迈克尔的“挑战”太放在心上。
这个课上得还算轻松。
除了那个一开始就卯足了劲儿想找茬的迈克尔。
其他交换生都逐渐被林娇娇的学识和独特的教学方式吸引。
变得安分守己，甚至开始认真听课、参与讨论。
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