中学部考核的科目有四个，其中需要答卷的就只有一个——团队指挥。
对于易点点来说，这唯一的理论知识考核，对她来说就是小菜一碟。
剩下三个科目：
精神力提升就是直接测试，测试结果跟上个月的测试数据的差额，就是该学员的分数；技能创新更简单：将学院记录下来的同属性的技能做出改良，并且要求改良后的新技能要比原来的更强。
当然，像易点点这样，能够自创出学院没有记录过的新技能，得分更高。
最后一个科目是机甲雏形。
其实在大战前，机甲就已经被列为人形机器人应用的一个分支开始研究了。
可惜还没能取得实质性的近战，大战就开始了，许多科学家都死于高辐射导致的基因崩溃，这项研究就停摆了。
但是野兽变异后，人类也觉醒了异能，在人类与变异兽的战斗中，有人再次想起了机甲。
如果真的能够研制出想象中战力强大，外形坚不可摧的机甲，那么即便是异能等级比较低的人类，也能够通过操控机甲，与异能等级高的变异兽战斗。
灯塔学院作为第八区少年精英云集的学府，致力于培养出高端人才和高阶战力。
经过学院导师们一致商讨，决定在中学部开设机甲课。
但是因为如今对机甲的研究还处在入门阶段，所以这门课就被命名为机甲雏形。
机甲雏形这一科目，主要研究机甲的设计制造与操控。
设计制造靠的是系统化的学习和创新，操控则是单纯看各人的精神力强弱。
易点点第一天接触到机甲的设计，就将所有相关的理论知识全部翻阅了一遍。
其中包括机甲材料、力量传导、主脑与肢体的协调性等等。
对于星辰班这些普遍高智商的学生来说，学习理论知识并不难，但是机甲设计包含的内容实在太多，所以大家一提起这些都很头疼的。
但是这些对易点点来说都不是问题，翻阅一遍后她就将这些理论全部存储在记忆中。
并且在最短的时间内，将这些理论全部融会贯通。
听说考核时会要求每个学生绘制出一个简易的机甲构造图，她提前在腕表上绘制出一幅自以为很基础的机甲构造图。
考核时就调出自己存储的记忆，笔走龙蛇，在光脑上很顺畅地画出来，从头到尾都不带卡顿的。
画好图之后，她看到还有一道附加
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