书院正式开课一周后，一个谁也没想到的身影，出现在了“古礼与现代礼仪”的初级班教室里。
赵建国。
他穿着一身熨烫得笔挺，但明显因为主人紧绷的肌肉而显得有些局促的衬衫，坐在一群二十出头的年轻人中间，像一头误入羊群的成年棕熊，格格不入。他那张惯于审问犯人的脸上，此刻写满了别扭和强装镇定，双手规规矩矩地放在膝盖上，指节因为用力而微微发白。
讲台上的墨千秋看到他也是一愣，随即眼中闪过一丝了然的笑意。他没有点破，只是如常开始授课。
“今天，我们不学作揖，不学跪拜。”墨千秋的声音清朗，传遍教室，“我们聊聊，为什么古人见面要作揖？为什么《礼记》开篇就说‘毋不敬’？”
他从“敬”字入手，讲到人与人之间保持适当距离的尊重，讲到肢体语言传递的善意与非攻击性。然后，他巧妙地将话题引向现代。
“比如，在现代商务会谈中，合适的身体距离是多少？怎样的坐姿既能显得自信又不至于咄咄逼人？与人握手时，力度、时长如何把握才能传达诚意？甚至，在网络上发言，如何用词才能体现‘敬’，避免引战和摩擦？”
他一边说，一边做着示范。原本有些漫不经心的年轻学员们渐渐被吸引，开始思考这些日常生活中司空见惯却又未曾深究的细节。
赵建国更是听得目瞪口呆。他原本以为这节课就是教些花架子的古代动作，没想到墨千秋竟然能把那么古老的道理，掰开了揉碎了，和现代的人际交往、甚至和他熟悉的审讯技巧（比如如何通过姿态建立沟通基础）联系起来！
课间休息时，周胖子溜达过来，用手肘捅了捅赵建国，挤眉弄眼：“哟，赵局！真来微服私访啊？体验生活？”
赵建国老脸一红，梗着脖子：“怎么？活到老学到老！我就不能提升一下自我修养了？”他顿了顿，声音低了些，“你别说……墨小子讲的，还真有点道理。我们审讯……呃，询问的时候，有时候态度拿捏好了，确实事半功倍。”
另一边，苏晴也出现在了书院，不过她没报名课程，而是以“协助完善安全预案”为名，在院子里“考察”。她的目光更多是停留在那些看似普通，却隐隐感觉有些不寻常的物件上——比如那池据说四季清澈见底的活水，比如廊下那几盏光线特别柔和舒适的灯笼。
最后，她停在了林小小的“童心绘梦”教室外。教室里没人，墙上挂着孩子们天马行空的作品。苏晴的目光，被
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