辩论台上，空气紧绷如弦。
作为历史学博士，王豪阔率先发起了攻击：“江老师，我们都知道你刚写完《北京法源寺》，知道你对历史有深厚的情感。”
“但作为一名历史研究者，我必须指出一个残酷的学术现实——所谓‘正史’，往往是胜利者的叙述。”
“史料在传承中难免失真，就连号称‘其文直，其事核’的《史记》，也摆脱不了司马迁的个人立场与材料局限。”
“如果连我们专业研究者都需要小心翼翼地考辨，普通读者去读这些可能失真的历史，意义究竟在哪里？”
他的发言有理有据，姿态谦和，却暗藏杀机，直接从专业角度釜底抽薪。
江离没有立刻回答，而是反问了一句：“王老师，你既然是历史学博士，请问，你是通过什么途径研究历史的？”
王豪阔一愣，这个问题太过基础，他下意识地回答：“当然是史料、档案、文献、出土文物……”
话音未落，江离的第二个问题紧随而至。
“如果这些材料如你所说，大半是假的，并不可靠。”江离语速不快，但字字清晰，“那你的研究，你的博士学位，又如何成立？”
王豪阔的脸“刷”地一下就红了，他没想到对方的反击如此直接刁钻。
“我……我的意思是，我们专业研究者能通过考据、比对来最大限度地逼近真实，但普通读者缺乏这种专业训练，很容易被史书的片面之词牵着鼻子走，全盘接受！”他急忙辩解。
“那你的意思是，只有专家才配读史？”江离的目光陡然锐利起来，紧盯着他，“历史，是少数知识精英的特权吗？”
这一问，如洪钟大吕，台下瞬间响起一片叫好的掌声！
他直接将对方的立论打成了“知识的傲慢”。
江离没有给对方喘息的机会，继续追击，声音也提高了几分。
“至于你刚刚说，历史是由胜利者书写的。”
“这个观点，这个判断，你是从哪里获得的？”
王豪阔有些乱了阵脚：“这……这是史学界的常识。”
“常识从哪里来？”江离紧逼一步，气场全开。
“从……历史经验总结出来的。”王豪阔下意识地回答，但话一出口，他脸色瞬间剧变。
完了。
他终于意识到，自己一步步走进了对方早已挖好的逻辑陷阱里，而且还是自己亲手填上了最后一把土。
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