按照记忆，当时在场谩骂的人有三十个。
柯戴彪给他们各自发了一张贴纸，让他们乖乖地站着。
贴纸的内容五花八门：“垃圾”、“败类”、“曹尼玛”、“狗东西”等等，都是侮辱性的内容，其中以国骂最多。
整个过程出奇的顺利，这些人竟然没有一丝一毫的反抗。
那些家长看着柯戴彪挂在身上伪装成炸弹的塑料壳，充满了忌惮。
他们内心或许是想要反抗的。
但是他们不敢行动。
其实想想也对，这些人听到胖女人的话之后，根本就不管事实是什么，就对母亲出言侮辱。
这样的人部分是没有主见，人云亦云。
部分则是心里有小九九，惜命得很。
只要惜命的人不反抗，那么没有主见的人自然也就成了怂包。
这样的威慑力，是柯戴彪恶补心理学之后的结果。
另外，他制作的一百多发子弹算是浪费了。
不过他不觉得浪费，毕竟他做事的性格就是喜欢做一个紧急预案的。
手枪是在遇到反抗的时候才能够用上的，用上了那是最好的，用不上也没有关系，可以用来对那些家长进行威慑。
让柯戴彪觉得好笑的是，有些无辜的家长还企图找到柯戴彪埋下的C4炸弹。
但炸弹是柯戴彪分解水泥地面之后放进去，又用化学反应天赋将其恢复的。
只有携带了金属探测器，才能通过闹钟上面的金属找到C4炸弹。
……
当那三十个家长各自领到了自己的贴纸之后。
柯戴彪带着他们进入教室，自己需要去核对一下他的债主是谁，然后走出了教室。
如果不是害怕这些对母亲出言侮辱的家长在死了一个人之后逃跑，不管三七二十一也要跑出校门，他大可不必将这些人集中到一起。
毕竟校门外弥漫的浓雾，给柯戴彪一种内有大恐怖的感觉。
期间，有家长想要查看情况，悄悄地从教学楼里面探出头来。
但这个人却被柯戴彪开枪警告了，“我说了，不要随便走出教室，你是想要试试你的头比较硬还是我的子弹比较硬吗？”
“给老子滚回去，各自抓好我给你们的贴纸，如果十分钟后我回来了没有看到你们手上的贴纸，那我就杀了那个没有拿贴纸的人！”
说完之后，果然没有人敢探头探脑了。
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