第41章 把故事重现(第1页)

“我曾将这瓶药水,命名为好学生。

变异的学生喝下它,会恢复成人。若正常学生喝了,会清除体内的一切病毒,头脑更加灵活。

可是我太傻,我真傻,真的。我单知道绿衣人是管理员,是掌管整个学校的主管,我却不知道他们的真实目的......(改编自鲁迅——《祝福》)

那时我还天真地寄希望于他们,能够将这些药水分发给我的学生。

能将学生感染上的病毒,清除一点。

可是后来,他们竟将所有药水都藏起来,并改名为坏学生汽水!

然后将他们研制的汽水,强制每个学生都必须喝下去。

这导致学校的污染越来越严重,学生死亡人数直线上升。

看到他们做出如此违背人权的事情,我们想反抗,可终是心有余而力不足。

因为我们签署了那份协议。

我们所有老师,紧急召开讨论会,商讨如何解决这个糟心事。我们也终于察觉出来,这绿衣管理员,也许是有阴谋的。

我们聚集在一起,我们发誓,一定要揭开绿衣管理员的面具,我们要还老师们,和全校学生一个公道!

于是,我们开始行动了。

我们只有一个共同的心愿,那就是,希望我的学生们,能够平平安安。”

看到这里,郭元觉得所有的谜团,将会被这上面的文字一一解开。

可是,他又不敢完全相信这上面说的是否是真的。

万一,这又是规则世界里的阴谋呢?

郭元继续翻阅:

“紧接着,我们所有老师,都在秘密筹划着。

刚开始,一切似乎都非常顺利。我们利用各自的专业知识,查出了每个班级,乃至整个学校都被感染笼罩着。

这让我们顿时犯难。

这也就说明,所有的学生,都逃不掉被感染的命运,就连我们众老师,也逃不掉。

不过我们并不害怕,因为我们知道,现在我们的学生,才是最需要我们保护的。

就算事实是这样,我们也要用尽我们最后的一份力,为学生铺满希望的路途。

所以,当我们得知学校并不能继续待下去时,我们一部分老师在寻找着能带学生们出去的方法,一部分在着力解决学校污染的问题。

可是,在寻找着学校的感染源时,那几个老师,被绿衣人发现了。”

写到这时,笔迹微微颤抖,黑
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