在佳妮下学堂成立以来，星舰上的弟子们每日除了修炼，就又多了一项内容，每日的六个小时的学习，各类教案被佳妮编辑在智脑上，然后在经过星舰上的放映厅来向弟子们展示，由于战舰上的纸张基本没有，那就以智脑的行驶来考核，当初从华夏帝国回到昆仑派，前去华夏的弟子可是每人或多或少的收到了华夏帝国人员的礼遇。
试想几千的弟子到了华夏帝国额星系堡垒上，这些可都是现成的修炼老师，日常除了学习星舰的驾驶技术外，很多的时间都是被帝国邀请过去指导修炼的事情，自古以来华夏帝国对于尊师重道这个观念就比较看重，在礼数上也做到很大方。
但在佳妮的要求下，除了科技产品外，其他的任何礼物都不允许收，也将智脑列为主要的收礼物品，有的弟子甚至主动提出要求，需要点智脑带回门派给亲戚朋友，对于这样的要求地球方面哪有不满足的呢。
人家又不是要什么智脑的生产线，又不是要智脑的制造方法，就是要个智脑，想到今后还要靠这些人指导修行，一个弟子每人收到三四个智脑是能很正常的。
这不一回到昆仑，佳妮就直接将这些个人智脑全部收回了，说门派以后有用，全部上缴到门派来，当然佳妮也没有做的太过，给每人还留下一个自用的。
现在这些智脑正好有了用处，所有的作业和考题全部在智脑上体现，照这样的时间下去，估计百年后到达银河星系后，这昆仑派也是个个具备修真和科技的两项技能的人才，这对地球华夏族来说不知道是好事还是坏事。
地球
赵阳像往日一样，一到达办公室先将手头上的重要事件批复，然后交给秘书去交代相关人员去跟进完成，然后就会钻进自己的小书房内开始搞起了研究。
最近赵阳在研究前文明的空间跳跃和修真上的传送阵，这两个性质上一样的技术但有完全不一样，可以说战舰更具备机动性，传送阵可是固定的基点进行架设，但在赵阳的设想中，如果在战舰上架设传送阵，那么战舰上的人员在往来战舰之间是否可以不再需要航天飞机来进行穿插交互？
这一想法在赵阳的脑海中形成的时候，赵阳就忍不住开始着手往这方面开始研究，而且战舰的空间跳跃也有一定的限度，跳跃距离不是很长，但传送阵的传送距离是可以跨星系的，所以在这个技术无论怎么样都是有利有弊，有好的一面也有不好的一面。
如果将这两个优点相集合，必定可以做到很完美。还有就是在战舰上布置防御阵法
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