这节课要来探讨的是，最佳读书时间、场所以及一个优良的读书环境，对学习的效果影响是很大的。
孟母之所以三迁，无非就是要给孩子一个好的环境。什么样的环境才是优良的学习环境？
去图书馆读书是最常见的事，图书馆的关键特色就是不受打扰，所以学习不是一定要在图书馆，只要能找到一个环境舒适，不受打扰之处，都可以算是好的学习环境，并除掉一些会造成分心的诱因，像是电视、冰箱、手机。还有一些过度热心的家长，以为环境中需要完全的静音，其实不用，太安静的环境反而会有碍思绪。有些声音的环境应或是播放一些古典音乐，都是有助于学习的。
古代的公子读书都有伴读书童，伴读对于学习是有帮助的吗？
见仁见智，这取决于孩子的性格以及伴读者的品质。如果您的孩子本身定力足够多，一个伴读有时反而会是干扰相对的；如果孩子的定力不足，应该能在一旁静静陪读的对象可以顺势又彼此监督的作用。
无论是同学还是手足一起读书会培养营造出适当的氛围，或者是家长在一旁静静地做自己的事，不论是看书、做家事还是工作等等。只要不会造成干扰，互相陪伴，努力在各自的领域，都会比孤军奋战来得有效果。因此就多数而言，伴读是有用的。只要伴读的对象正确，地点、对象都搞定了。
读书的时间也是相当的关键。熬夜苦读是不少学子的习惯，原因不外乎夜深人静不会被打扰，但相对的会牺牲掉重要的睡眠整体来说，对身体是有害的。且上了一天的课，身体心灵都已疲惫的状态下，学习效果也会因此大打折扣。
我建议不妨改变一下，将读书时间调整为一早上课前，晚上时正常作息，早点睡，隔天有了充足的睡眠后，利用清晨同样安静的时段来学习，脑袋也会比晚上更加清晰，甚至能在早上的课程之前先做好了，有助于整天的学习效率，一早上的思绪也是最清楚吉利最好的时段。
简单介绍完读书的最佳时间、场所，最后我们来做个总结，这九节课要带给学员以下几个重点：
对于读书、学习上，先从根本的读书习惯改变做起，需要做与以往不同的方式调整。课前预习、上课专心、课后复习，小范围、按部就班地吸收，勤做笔记，并做好时间分配再来学习，实以理解为主、记忆为辅，针对个人的特长作重点，学习精益求精，发展长才。
另外，对的伴读对象很重要，好的伴读可以营造良好的学习氛围，还有要选择不被打扰的
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