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《谁塑造了我们：从先秦至唐，读懂「活在当下」的中国先哲》

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第1条 至 第50条
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序言
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第 1 节 生存环境是如何塑造中国人的观念？
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第 2 节 外来文化如何作用于中国本土？
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第 3 节 近代中国怎样回应西方的冲击？
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第 1 节 孔孟：孟子如何追随孔子走上一条「成圣之路」？
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第 2 节 孔孟：民众不爱国，国君怎么办？
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第 3 节 孔孟：孟子的「性善论」真相是什么？
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第 4 节 孔孟：如何理解和培养孟子的浩然之气？
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第 5 节 孔孟：「当今之世，舍我其谁」孟子的气概有多么自信？
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第 6 节 孔孟：我们如何读经典《论语》《孟子》
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第 7 节 梁涛教授的延伸阅读书单
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第 8 节 墨子：劳动者出身的墨子是「半人半神」？
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第 9 节 墨子：墨家为何处于「地下」两千年而不亡？
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第 10 节 墨子：兼爱思想有什么特殊意义？
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第 11 节 墨子：为什么墨家会产生科学思想？
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第 12 节 墨子：特立独行的墨家科学思想
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第 13 节 墨子：作为墨家「要害」的辩证法
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第 14 节 墨子：从理解墨家逻辑学开始读懂《墨子》
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第 15 节 孙中原教授的延伸阅读书单
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第 16 节 老庄：道家与老庄的关系
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第 17 节 老庄：《老子》是老子作的吗？
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第 18 节 老庄：什么叫「有」生于「无」？
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第 19 节 老庄：《庄子》中哪些是庄子所作？
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第 20 节 老庄：逍遥是追求真知的起点
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第 21 节 老庄：庄子追求真理性生存
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第 22 节 老庄：经典阅读首选《庄子》《论语》
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第 23 节 杨立华教授的延伸阅读书单
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第 24 节 荀子：荀子生平、思想及其特殊的问题意识
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第 25 节 荀子：为何必须要有「国家」？
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第 26 节 荀子：如何建立「公共善」？
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第 27 节 荀子：「礼」的意义：国家到底应该如何治理？
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第 28 节 荀子：独特而重要的荀子天道观
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第 29 节 荀子：如何阅读《荀子》？
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第 30 节 林宏星教授的延伸阅读书单
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第 31 节 韩非子：法家有哪些前驱和代表人物？
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第 32 节 韩非子：还原真实的韩非子及法家
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第 33 节 韩非子：为何法家人物都是悲剧命运？
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第 34 节 韩非子：怎样才能成为有德之人？
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第 35 节 韩非子：如何真正做到以力服人？
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第 36 节 韩非子：法家的历史影响
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第 37 节 韩非子：如何阅读《韩非子》及法家著作？
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第 38 节 宋洪兵教授的延伸阅读书单
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第 39 节 董仲舒：抑抑不得志的一生
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第 40 节 董仲舒：阴阳五行与天人感应学说
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第 41 节 董仲舒：天人三策的前两策，以天人感应推行儒家教化
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第 42 节 董仲舒：天人三策之三，王者顺天行事，奠定大一统格局
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第 43 节 董仲舒：儒学国教化的影响
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第 44 节 董仲舒：儒家与皇帝合作的后果
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第 45 节 董仲舒：如何读董仲舒
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第 46 节 余治平教授的延伸书单
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